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2020年全國3卷語文卷難不難,今年全國3卷語文卷難度系數點評

更新:2020-04-21 14:05:35 高考升學網

2020年全國3卷語文試卷高考命題大綱,與2018年、2019年安徽語文卷相比,在考核目標、考試范圍與要求等方面基本沒有大的變化,增加了一些細節要求和知識點的考察,所以2020年全國3卷語文卷難度系數預測和2019年全國3卷語文卷難度相當,不會太大出入,由于今年高考特殊的影響,大概率今年高考語文卷難度會降低。下面是高考升學網為大家整理了一些關于全國3卷語文做題的注意事項,以及往年全國3卷語文試卷的分析。2020年全國3卷語文卷難不難,今年全國3卷語文卷難度系數點評

1、全國3卷語文試卷考試注意事項

進入考試階段先要審題

審題一定要仔細,一定要慢。我發現數學題經常在一個字、一個數據里邊暗藏著解題的關鍵,這個字、這個數據沒讀懂,要么找不著解題的關鍵,要么你誤讀了這個題目。你在誤讀的基礎上來做的話,你可能感覺做得很輕松,但這個題一分不得。所以審題一定要仔細,你一旦把題意弄明白了,這個題目也就會做了。會做的題目是不耽誤時間的,真正耽誤時間的是在審題的過程中,在找思路的過程中,只要找到思路了,單純地寫那些步驟并不占用多少時間。

控制速度

平常有學生問我:“我在做題的時候多長時間做一個選擇題,多長時間做一個填空題,才是比較合理的呢?”

我覺得這個不能一概而論,應該說你平常用什么樣的速度做題,考試的時候就用什么樣的速度,不要人為地告訴自己,考試的時候要加快速度。其實你考試的時候,速度要是和平常訓練的速度差距比較大的話,很可能因為你速度一加快,反而導致了質量的下降。

一場大型的考試,你會做的題目本身就那么多,如果你加快速度,結果把會做的題目做錯,而你騰出的時間去做后邊的難題,又長時間地解不出來,那么很可能造成會做的題目得不著分,不會做的題目根本不得分。

不要擔心“做慢了,做不完”,把握住一點,一個學生的正?荚,如果始終在自己會做的題目上全神貫注的話,這場考試一定是正常發揮的,甚至是超水平發揮。你一直投入到會做的題目中,按照你平常訓練的速度,踏踏實實地往前推進。即使你發現時間到了,后邊還有題目可能會做但來不及了,我也不認為這是一個令你后悔的結果。最后結果出來你會發現,你最后得到的分數往往會比你的實際水平要高。所以考試的時候要控制速度,我覺得這是考試技巧的一個很重要的方面。

高考語文閱讀題答題技巧

1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用,中間某段或句的作用,最后一段某句的作用。

對于這種題型我們可以從兩個方面來回答:對于第一段的問題,從結構上來說,是落筆點題,點明文章的中心,開門見山,總領全文,或起到引起下文的作用;從內容上來說,是為下文作鋪墊和襯托,為后面某某內容的描寫打下伏筆。中間某段的問題,在結構上是起到承上啟下、過渡的作用。最后一段或某句的作用是總結全文,點明文章主旨,讓人回味無窮,并與題目相照應。

2、文章表達了作者什么樣的思想感情?

這需要根據文章的具體內容來回答,常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的,有的也許寫得比較含蓄,有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨。

對于這種題目,在回答之前一定要把全文仔細看幾遍,然后可以用這樣的關鍵詞來進行回答:“通過……故事,歌頌(贊美)了……表達了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。我們也可以從文中去找,在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。

4、文中劃線句子運用了什么表達方式?有什么作用?

看到這種類型的題目,我們首先要看一看這一句用了那種表達方式,敘述、描寫、說明、議論、抒情,特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。而人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節描寫,描寫的作用是使文章生動、形象、感人。抒情的運用,能增強文章的感染力,突出文章的中心。如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所寫內容的神秘色彩,引起讀者的興趣。

2、往年全國3卷語文試卷考點分析

2019年高考語文全國Ⅲ卷默寫題要求默寫《論語•子罕》中的“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”,喻示的是青少年要有堅定的理想,要有百折不回的意志。

古詩文閱讀第15題要求考生將劉禹錫原詩與教材背誦篇目《酬樂天揚州初逢席上見贈》進行語言風格對比,使學生置身于劉禹錫的作品群這一特定情境中進行審美感知、理性思考的遷移和整合。

古代詩歌閱讀,節選自唐代詩人劉禹錫一首具有民歌風味的《插田歌》,描述的正是農人田間勞作的美景,尤其是“農婦白纻裙,農父綠蓑衣。齊唱郢中歌,嚶嚀如《竹枝》”通過簡練的筆觸勾勒出一幅意趣盎然的插田畫面,表達農民勞動的愉悅。

語言文字運用題以第55屆世乒賽這一熱點賽事為素材,在命題設計上突出中國隊包攬5枚金牌、馬龍成為50多年來首位實現男單三連冠的選手等關鍵信息,意在展示國球的驕人成績,激揚剛健有為的體育精神,激發青年學子的民族自豪感和愛國情懷。

實用類文本閱讀材料呼應奧運精神,從志愿服務的角度鼓勵青年關注奧運、關注體育,增強參與意識,使體育精神落到實地。

實用類文本閱讀第6題要求考生對“單車獵人可以看作‘新型’的志愿者”的說法進行分析。但“‘新型’的志愿者”這一說法并未直接出現在材料之中,是命題結合生活實際而設定的特殊問題情境,考生必須結合生活實際才能理解考查內容。

2019年高考全國3卷強化寫作的實際應用導向,適應現實生活需求。寫作是語文綜合能力的集中體現,也是高考語文的重要考查內容。

全國Ⅲ卷作文試題“畫里話外,師生情長”雖未明確規定文體,但漫畫材料直接取材于每個考生都深有感觸的場景,有助于激發考生寫作熱情,抒發真實情感。作文試題對中學寫作教學釋放出強烈信號:寫作要立足實際生活需求,強調實際應用,避免言之無物、大而無當。

3、全國3卷今年考試難度分析文章分享

以下是2020年全國3卷難度的一些相關文章,考生和家長可以查看以下的一些文章了解今年全國3卷難度,提前為高考分數線預測做準備,另外高考考生和家長可以去聚志愿網站查詢每個大學歷年錄取分數線和錄取最低位次。

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